PROJEKTBASERAT LÄRANDE

Projektbaserat lärande är en pedagogisk metod där eleverna får kunskaper och färdigheter genom att arbeta under en längre tid för att utreda och svara på en engagerande och komplex fråga, problem eller utmaning.  Med denna typ av aktiv och engagerande lärande, är eleverna inspirerade för att få en fördjupad kunskap om de ämnen de studerar.

Essential Project designelement inkluderar:

  • Key kunskap, förståelse och framgång Kompetens - Projektet fokuserar på studenternas lärande mål, inklusive standardbaserade innehåll och färdigheter som kritiskt tänkande / problemlösning, samarbete och självförvaltning.

  • Utmanande Problem eller fråga - Projektet ramas in av ett meningsfullt problem att lösa eller en fråga att besvara.

  • Ihållande Förfrågan - studenter engagera sig i en rigorös, förlängt processen att ställa frågor, hitta resurser, och använda information.

  • Autenticitet - Projektet har verkliga sammanhang, uppgifter och verktyg, kvalitetsstandarder, eller stötar - eller talar till elevernas personliga bekymmer, intressen och frågor i deras liv.

  • Student Voice & Val - Eleverna gör några beslut om projektet, inklusive hur de fungerar och vad de skapar.

  • Reflection - Elever och lärare reflekterar över inlärning, hur effektiva deras förfrågan och projektverksamhet, kvaliteten på elevarbeten, hinder och hur man kan övervinna dem.

  • Kritik & Revision - Studenterna ger, ta emot och använda återkoppling för att förbättra sin process och produkter.

  • Offentlig Product - Eleverna gör sin offentliga arbetsprojekt genom att förklara, visa och / eller presentera det för människor utanför klassrummet.

http://performingineducation.com/2015/03/why-project-based-learning-should-rule-your-school.html

 

Varför PBL?

PBL utvecklar djupare lärande som krävs för att lyckas i utbildningen och i samhällslivet.

  • PBL makes school more engaging for students. Today’s students, more than ever, often find school to be boring and meaningless. In PBL, students are active, not passive; a project engages their hearts and minds, and provides real-world relevance for learning.

  • PBL improves learning. After completing a project, students understand content more deeply, remember what they learn and retain it longer than is often the case with traditional instruction. Because of this, students who gain content knowledge with PBL are better able to apply what they know and can do to new situations.

  • PBL builds success skills for college, career, and life. In the 21st century workplace and in college, success requires more than basic knowledge and skills. In a project, students learn how to take initiative and responsibility, build their confidence, solve problems, work in teams, communicate ideas, and manage themselves more effectively.

  • PBL helps address standards. The Common Core and other present-day standards emphasize real-world application of knowledge and skills, and the development of success skills such as critical thinking/problem solving, collaboration, communication in a variety of media, and speaking and presentation skills. PBL is an effective way to meet these goals.

  • PBL provides opportunities for students to use technology. Students are familiar with and enjoy using a variety of tech tools that are a perfect fit with PBL. With technology, teachers and students can not only find resources and information and create products, but also collaborate more effectively, and connect with experts, partners, and audiences around the world.

  • PBL makes teaching more enjoyable and rewarding. Projects allow teachers to work more closely with active, engaged students doing high-quality, meaningful work, and in many cases to rediscover the joy of learning alongside their students.

  • PBL connects students and schools with communities and the real world. Projects provide students with empowering opportunities to make a difference, by solving real problems and addressing real issues. Students learn how to interact with adults and organizations, are exposed to workplaces and adult jobs, and can develop career interests. Parents and community members can be involved in projects.

Ansvarig utgivare

 

Ålands landskapsregering, utbildnings- och kulturavdelningen